NER-MODELL (MIA)

NER-MODELL

A pénz útja:

  1. Tulárazott szerződés
  2. Előlegből osztalék
  3. A pénz már zsebben
  4. A megbízó „kifizetve”
  5. Generálkivitelező
  6. Alvállalkozók dolgoznak
  7. A haszon helye:
         az anyagminőség rombolása

Következmény:

drága rendszer + gyenge minőség + közpénzvesztés

Állítás:

„Nem piacgazdaság.
 Hanem hálózatba szervezett politikai tulajdon.”

NER = HPT
 (Hálózatos Politikai Tulajdon)

„Világszabadalom?”
Vagy a közvagyon új logikája?


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Gandhi Gázában S.O.S.

Kép
Gáza   Tudod , mi történik Gázában ? ( Tiszta beszéd ) Média   Segélyosztás Van EU Európa   legnagyobb tüntetése szervezés alatt Végre ! Reggel ? Négykor 5 percig tartó ételosztás A zsidó emberek A lényeg A hátát fordító  Nem egy háború. Nem egy megtorlás. Nem is egy vallásháború. Ez egy kivégzés – térképre rajzolva, stratégák mosolyával, számítógépes sávok szerint. Négy sávra osztják Gázát. Mint egy sakktáblát, amin nem bábuk, hanem éhező gyermekek állnak. Felülről lefelé,  északról délre  halad a csendes vágás, a „terv” – Trump-terv –, amit nem kiáltanak világgá, csak végrehajtanak. 1.  Felosztás: Először vonalakat húznak – nem ceruzával, hanem tankkal. A térség négy sávra szakad. 2.  Kiéheztetés : Az első zónában megszűnik az élelem. Az emberek nem lakást, nem biztonságot keresnek – csak egy tál levest. Mint a csapdába csalogatott vadállatok. 3.  Kényszerű átvándorlás: A második zónában osztják az ételt. Aki élni akar, megy. Az első zó...
További információk

A demokrácia INNOVÁCIÓ - 2026. Április 12.-én megérkezett!

Kép
  1956 A DEMOKRÁCIA INNOVÁCIÓ 2026-ban megérkezett ! A világon először. A magyarok elindultak   DEMOKRÁCIA INNOVÁCIÓ  A MAGYAROK ISMÉT FELKERÜLTEK A SZABADSÁG TÉRKÉPÉRE Korunk egyik legnagyobb kérdése nem az, hogy milyen politikai technikákkal lehet fenntartani a demokráciát, hanem az, hogy van-e még olyan emberi és közösségi alap, amely képes azt élettel megtölteni. A demokrácia ugyanis önmagában nem él. Nem működik pusztán szabályoktól, intézményektől, választási rendektől vagy jogi garanciáktól. Csak ott válik valósággá, ahol létezik felkészült ember, felelős közösség és olyan szellemi közeg, amely a közös élet terhét és méltóságát egyaránt hordozni tudja. E felismerés fényében különös jelentőséget kap az Alma Mater. Nem mint egyszerű oktatási intézmény, hanem mint szellemi forrás, erkölcsi közösség és a közéletre való felkészítés bölcsője. Az Alma Mater a szó legmélyebb értelmében tápláló anyaméh: nem csupán ismereteket ad át, hanem lelki és szellemi habitust formál...
További információk

Humán tárgyak és a GONDOLKODÁS - DIALÓGUSBAN a MIAIskolában

Kép
BIG DATA, MIA ÉS A DIALÓGUSALAPÚ HUMÁN TÁRGYAK TANÍTÁSA.  KÉT KULTÚRA küszöbén. Gondolkodni megtanulni! Egy új pedagógiai és társadalmi modell víziója Bevezetés A 21. század egyik legnagyobb kihívása, hogy az emberiség képes lesz-e eligazodni a saját maga által létrehozott információs káoszban. A digitális korszakban minden adat nyomot hagy: pénzmozgások, politikai döntések, közbeszerzések, médiakapcsolatok, hatalmi hálózatok, kommunikációs mintázatok. Ezek önmagukban még csak szétszórt adatok. A valódi kérdés az, hogy létrejön-e olyan intelligens rendszer, amely képes az összefüggések feltárására.  Ebben jelenik meg a BIG DATA + MIA (Mutual Intelligence & Mesterséges Intelligencia) új lehetősége. A modell lényege: az adatok feltárása, az ok–okozati hálózatok megjelenítése, valamint a társadalmi dialógus bevonása a tanulásba. Ez nem pusztán technológiai kérdés. Ez egy új civilizációs pedagógiai modell. 1. A BIG DATA mint történelmi memória A korábbi történel...
További információk