Áttörésmenedzsment
Áttörésmenedzsment
Az áttörésmenedzsment nem egy klasszikus, nemzetközileg egységesen definiált menedzsmentiskola, hanem olyan szemlélet, amelynek célja nem a meglévő rendszerek finom javítása, hanem egy minőségi ugrás, egy új paradigma létrehozása.
Egyszerűen:
- Innovációs menedzsment: valamit jobbá tesz.
- Áttörésmenedzsment: valami újat hoz létre.
Példák:
- A lóvasút fejlesztése → innováció.
- Az autó megjelenése → áttörés.
- A hagyományos iskola digitalizálása → innováció.
- Az AI-val támogatott, közösségi alkotásra épülő iskola → áttörés.
Az áttörésmenedzsment tipikus lépései:
- A probléma újrafogalmazása
- Nem azt kérdezi: „Hogyan csináljuk jobban?”
- Hanem: „Jól csináljuk-e egyáltalán?”
- Új célkép megalkotása
- Merre kellene tartani?
- Mi lenne a kívánatos jövő?
- Különböző tudások összekapcsolása
- Mérnökök
- Pedagógusok
- Gazdasági szakemberek
- Mesterséges intelligencia
- Kísérleti modell létrehozása
- Prototípus
- Pilot projekt
- Közösségi bevezetés
- A változás társadalmi elfogadtatása.
Az Ön által sokszor említett MIAI-rendszerben az áttörésmenedzsment lényege:
„Nem a régi világ javítása, hanem egy új működési modell megteremtése.”
A BME-re alkalmazva:
Régi kérdés:
„Hogyan legyen jobb az egyetem?”
Áttöréskérdés:
„Hogyan válhat az egyetem a társadalmi megújulás motorjává?”
A fogalom közel áll az olyan nemzetközi irányzatokhoz, mint:
- Peter Drucker innovációs szemlélete,
- Clayton Christensen diszruptív innováció-elmélete,
- valamint a rendszerszintű változásokkal foglalkozó „transition management” megközelítés.
Plakátszöveg
ÁTTÖRÉSMENEDZSMENT
Nem a tegnapot javítjuk.
A holnapot építjük.
Nem a válaszokat keressük.
Új kérdéseket teszünk fel.
Nem alkalmazkodunk a jövőhöz.
Megalkotjuk azt.
„A gondolkodásból lesz az áttörés.”
Megjegyzések
Megjegyzés küldése