1956 - 1968 - 1989 - 2025: AZ UTOLSÓ MOHIKÁNOK ÜZENETE

  Harc és demokrácia – küzdelem vagy színház? Bevezetés „Küzdve küzdj, bízzál” – e szavak mély erkölcsi tartalmat hordoznak: a kitartás és a remény szövetségét. Mégis, ha politikai kontextusban értelmezzük, felmerül a kérdés: mit jelent küzdeni egy demokráciában? Hol a határ a legitim vita és a romboló harc között? Ez a tanulmány azt vizsgálja, hogyan viszonyul a „harc” fogalma a demokrácia működéséhez, és milyen személyiségi, társadalmi következményekkel jár, ha a politikai tér a versengés színházává válik. A harc és a demokratikus viszony A harc, szemben a küzdelemmel, ellenfelet feltételez, akit nemcsak legyőzni, hanem sokszor lejáratni is kívánnak. A pártok közötti rivalizálás történelmileg a hatalom megszerzésének eszköze volt, de a modern demokrácia keretein belül kérdésessé vált: meddig terjedhet ez a harc? A demokrácia nemcsak hatalmi küzdelem, hanem értékrendek és jövőképek versenye is. A politikai küzdelemnek elvileg szabályai vannak: tisztelet az ellenfél iránt, igazmond...

Professzorok a demokráciáért!   A kép és a kampányszöveg alapján, a „Zemun za studente” mozgalom, valamint Prof. Dr. Vladan Petrov szerepének kontextusában:   1. A kampány vizuális és retorikai elemei ●  „Zemun za studente” (Zemun a hallgatókért): Ez a felirat a belgrádi Zemun városrészhez kötődő hallgatói kezdeményezésként értelmezhető. A szlogen célja a helyi identitás és a diákérdekek összekapcsolása. A vizuális stílus (élénk zöld és kék festékszórásos dizájn) fiatalos, energikus mozgalmat sugall. ●  „Pumpaaaaaaj” + kar emoji: Ez egy mozgósító jelszó, a közösségi média nyelvezetében. A szó játékos túlzása („pumpálj”) az erő, lendület és összefogás kifejezője – olyan nyelvi eszköz, amellyel a fiatalokat aktivizálni kívánják. ●  Professzor portréja: A képen szereplő személy (Prof. Dr. Vladan Petrov) formális, elegáns öltözetben látható, amely a hitelességet, szakmaiságot sugallja – kontrasztban áll a fiatalos, laza nyelvezettel. Ez a kontraszt tudatos lehet: a ...

  „Egyetemek a demokráciáért” eszméje ezen a képen. Néhány fontos motívum, ami ezt Az egyetem mint politikai erőforrás   A transzparenseken szereplő feliratok („Lázadó Egyetem”,  „Hallgatók blokkádban”,  „Rektor miniszterelnöknek”) azt jelzik, hogy az egyetem közössége – hallgatók és rektor együtt – fellép a társad Íme a szövegdoboz-tervezet a könyvedhez, amelyet „Egy kép – egy forradalom” címmel illeszthetsz be a „Hírességek a demokrácia oldalán” vagy akár a „Cogito, ergo sum” fejezet Egy kép – egy forradalom „Gotov je!” – Vége van. De mi kezdődik helyette? Egy új világ, ahol az egyetemek nem csupán oktatnak, hanem vezetnek. A képen látható jelenet – amely május 22-én vált virálissá a közösségi médiában – új korszak hírnöke lehet. Egy rektor, mögötte hallgatók tömege, előtte mikrofon. A transzparenseken: „Rektor miniszterelnöknek!”, „Lázadó Egyetem”, „Hallgatók blokkádban”. A közönség nem tapsol – figyel, és jelen van. Ez nem show. Ez történelem. A kép kulcsmondata:...

  Az egyetemek szerepváltása a mesterséges intelligencia  alkalmazásával Vezetői összefoglaló A felsőoktatás küszöbön álló paradigmaváltása az egyetemek oktatási funkcióit alapjaiban formálja át. A mesterséges intelligencia  (MI) alkalmazása révén a hagyományos, frontális oktatás háttérbe szorul, míg az oktatási folyamat szerkezete és fókusza átalakul. A jövő egyetemein a tananyag meghatározása és testreszabása MI-alapú rendszerekre épül, amelyek képesek a hallgatók előzetes tudása, tanulási stílusa és fejlődési üteme alapján adaptív módon irányítani a képzést. Az előadások nem valós időben, hanem előre rögzített, magas színvonalú podcastok vagy videós tartalmak formájában készülnek, gyakran virtuális vagy avatár-alapú előadókkal. Ez nemcsak a tanári munka hatékonyságát növeli, hanem lehetőséget teremt a tudás skálázható és újrahasznosítható közvetítésére is. Az MI emellett kulcsszerepet játszik a tanulási folyamat minőségellenőrzésében. A hallgatók teljesítménye valós id...